全球教育展望

期刊简介 《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所承办。本刊系中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊和全国教育类核心期刊。根据中国人民大学人文社科学术成果评价研究中心发布的期刊综合影响因子排名数据，本刊最近几年在全国教育月刊中排名第二。 《全球教育展望》由崔允漷教授担任编委会主任，全国著名学者钟启泉教授担任主编，副主编：刘良华（常务）、柯政。 本刊主要关注五个领域：（1）国际教改战略；（2）课程理论与政策；（3）教学理论与技术；（4）考试与评价制度改革；（5）教师教育改革。此外，本刊长期设置课堂转型、核心素养、儿童研究、普通教育与职业教育的融合、中考高考改革、中国传统课程等专栏。 主要栏目 专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍 期刊信息 主管单位：中华人民共和国教育……[查看详情]

《全球教育展望》征稿启事
【2019年03期信息】
当前，我国教育事业发展面临新形势和新任务。为回应国家全面落实教育优先发展战略，积极贯彻全国教育大会精神，2019年，《全球教育展望》在征求新一届编委会委员意见的基础上，适当调整了栏目设置，期望以更宏观的视角和更鲜明的立场，展现更具前沿性、针对性和深刻性的研究成果，以更好地服务于我国教育事业的改革与发展进程。为此，《全球教育展望》编辑部发布此稿约，敬请海内外专家学者赐稿。
征稿范围
1．国际教育改革前沿
2．课程教学基本理论
3．学科教育新视野
4．学习研究与课堂转型
5．课程改革的中国经验
6．海外中国教育研究
了．教师教育研究
8．考试与评价改革
9．教材研究
10.专家访谈
写作要求
注意选题的前沿性和新颖性；注重研究方法的科学性与规范性；论文开头部分要有简要的文献综述，以凸显论文对已有相关研究的超越与知识贡献。篇幅一般在15000字左右，优秀稿件字数不限。
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