全球教育展望

目录

习近平论教师

李广;解书; 3-10
美国"实施课程调查"项目进展及运作机制——SEC项目主任约翰·史密森博士专访

郑蕾;雷浩; 11-23
试论核心素养的课程意义

崔允漷;邵朝友; 24-33
基于核心素养的基础教育课程标准研制

杨向东; 34-48
教育目标系统变革视角下的核心素养

刘新阳; 49-63
核心素养之于教学的价值反思

车丽娜;徐继存; 64-72
课程改革一定要"核心素养"吗?——兼评全球化时代的香港课程改革

尹弘飚; 73-80
"立德树人"何以可能:我国高考作文的价值取向研究

于泽元;王丹艺; 81-91
综合素质档案在高校招生中的"初筛"构想与风险分析

张红霞; 92-101
借鉴与救赎:中国比较教育百年

高原; 102-114
美国中等职业教育启鉴:"普杜之辩"研究

路宝利; 115-128