全球教育展望2023年06期
- 课程教学基本理论
- 生成式人工智能的有限能力与教育变革杨晓哲;王晴晴;王若昕;
- 后现代主义视域下的个体生命及其生命课堂建构刘济良;赵文慧;
- 迈向新的社会契约：重塑未来教育何以成为全球共同议程王清涛;彭正梅;
- 教育评价制度改革
- 学业述评：概念框架、现实挑战与对策建议刘荣飞;王洁;
- 协作式问题解决能力测评方法的发展与局限郭少阳;杨向东;
- 教材研究
- 中美数学教材如何反映数学联结?——一项聚焦于圆锥曲线内容的比较研究李淑惠 ;范良火;
- 统编教材教学的创造性转化：基本理据与实践理路程良宏;李蓉荣;
- 日本数字教材建设：政策演进、实施路径和问题启示宋武全;李正福;
- 教师教育研究
- 专业资本视角下的教师专业化发展——以名师工作室为例张萌 ;杨小微;钱海燕;
- 专业资本视角下课题工作机制的审思吕霁月;